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22/10/2018 / Miguel / 222

ERASMUS+ FUTUREfacing visitan la industria de la madera en Estonia

ILVA, socio del proyecto eduacional-formativo ERASMUS+ FUTUREfacing, visitó Estonia recientemente junto al resto de los socios del proyecto, cumpliendo así el objetivo de conocer en primera mano la industria del mueble y la madera en Estonia. El anfitrión fue la escuela de formación profesional RAVKERE AMETIKOOL, socio del proyecto Erasmus+ FUTUREfacing.

La acción formativa tenía los siguientes objetivos dentro del programa diseñado por Erasmus+ FUTUREfacing:

  • Visitas a diferentes empresas del sector con el objetivo de conocer de primera mano la industria de la madera y el mueble en Estonia, lugar estratégico a nivel económico e industrial, y nexo de unión del desarrollo económico entre Europa occidental y oriental. La conclusión es que Estonia, aunque es un país pequeño, tiene una fuerte industria maderera y culturalmente la madera está muy presente en todos los ámbitos.

El tejido empresarial de la industria de la madera está contituído por la presencia de fuertes empresas europeas que tienen su filial productiva del este de Europa en Estonia, así como empresas locales que satisfacen las necesidades de fabricar y comercializar elementos de carpintería y productos en madera para todos los sectores (construcción, muebles, contract, etc.)

  • Presentación a los diferentes profesores de los centros de formación integrantes del proyecto Erasmus+ FUTUREfacing de los manuales técnicos sobre acabados en madera y revestimientos realizados por FINSA e ILVA. A partir de este momento los profesores ya están trabajando en la revisión y evaluación de los manuales técnicos, pero a primera vista tras la presentación, el comentario generalizado entre los diferentes profesores es que los manuales tienen un excelente nivel formativo-educacional.
  • Presentación del simulador de barnizado a los alumnos del centro de formación RAVKERE AMETIKOOL con el objetivo de obtener las diferentes valoraciones del mismo por parte de los diferentes usuarios.
  • La realización de la reunión transnacional del comité ejecutivo del proyecto Erasmus+ FUTUREfacing en la que se analizó la evolución del proyecto y se tomaron diferentes decisiones del proyecto.

El proyecto Erasmus+ FUTUREfacing es un proyecto europeo formativo y educacional que surge de la necesidad de trasladar el desarrollo tecnológico de las empresas productoras de acabados para madera y recubrimientos a los centros de formación, de modo que se facilite el aprendizaje y se promueva la innovación de producto final. FUTUREfacing se basa en el trabajo conjunto y en equipo de los socios del proyecto:

  • GAIN, Agencia Gallega de innovación
  • XERA, Agencia de la Industria Forestal
  • Centros tecnológicos: CIS-Madeira y CIS-Galicia
  • Empresas privadas: FINSA e ILVA (Industrias Químicas IVM, S.A.)
  • Centros de formación: DXEFPIE, RAVKERE
  • Asociaciones: BCF, British Coatings Federation

 

El proyecto tiene los siguientes objetivos: la realización de un manual técnico formativo-educacional sobre acabados para madera y revestimientos destinado a la enseñanza en centros de formación, la realización de una base de datos en acabados y barnices para madera, y el desarrollo de un simulador virtual de aplicación de acabados para madera, así como diferentes acciones formativas, pero lo más importante de todo es consolidar una perfecta asociación transnacional estratégica con los diferentes socios del proyecto para preparar y transferir prácticas innovadoras y fomentar la cooperación, el aprendizaje y el intercambio de experiencias a escala europea ofreciendo diferentes oportunidades a una gran variedad de organizaciones públicas, privadas y no gubernamentales para poner en práctica muy diversas actividades, entre las que destacan:

  • Refuerzo de la cooperación y la creación de redes entre organizaciones.
  • Desarrollo, puesta a prueba y aplicación de prácticas innovadoras.
  • Fomento del reconocimiento y la validación  de conocimientos, habilidades y competencias.
  • Apoyo a estudiantes con discapacidad o necesidades especiales para facilitar su transición al mercado laboral.
  • Apoyo a los profesionales de la educación y formación para fomentar la equidad, la diversidad y la inclusión en la enseñanza.
  • Fomento de la integración de inmigrantes recién llegados y concienciación sobre la crisis de los refugiados en Europa.
  • Fomento del emprendimiento entre los jóvenes

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